春の研究例会のご案内（エスノメソドロジー・会話分析研究会）

▼１ 日程と会場

▼２ 企画の紹介 ［１日日｜２日日］

▼３ プログラム

　エスノメソドロジー・会話分析研究会（略称：ＥＭＣＡ研）では、毎年春に研究例会を，開催しています。今年は、３月６日（月），７日（火）の両日にわたって龍谷大学深草校舎にて行います。くわしい内容は下記の通りです。資料代（会員500円、非会員1000円）は必要ですが、予約は不要です。どなた様も奮ってご参加下さい。
　なお、事前登録は義務ではありませんが、ワークショップを充実したものにするために、参加者情報を集めたく思います。以下の５項目を順番に記した電子メールを、３月４日正午までに樫田（kashidaat[at]ias.tokushima-u.ac.jp）まで、件名「リサーチ・メソッドワークショップ参加希望」としてご送信下さい。ご送信頂いた内容は、森田氏に転送いたします。

※送信をして頂きたい５項目
１）氏名
２）所属
３）リサーチワークショップに求めるもの
４）現在調査しているフィールド＝なるべく具体的に＝
５）分析に用いている方法論

１. 日程と会場

• 日程：2006年３月６日（月）（13:00〜17:30）・７日（火）（9:00〜12:30）
• 会場：龍谷大学 深草校舎 ５号館502教室［→地域＆構内地図）（京都市伏見区深草塚本町67［→地図］）
  • 地下鉄「京都」駅から竹田方面へ「くいな橋」駅下車、東へ徒歩約7分
  • JR「京都」駅から奈良方面へ「稲荷」駅下車、南西へ徒歩約8分
  • 京阪「四条」駅から淀屋橋方面へ「深草」駅下車、西へ徒歩約3分

▼２.企画の紹介（敬称略）

○コーディネーター（研究例会担当世話人）：　樫田美雄（徳島大学）・秋葉昌樹（龍谷大学）・五十嵐素子（光陵女子短期大学）

◎初日：３月６日(月)　午後 （12:30から受付開始、13:00〜17:30 ［→詳細プログラム］）

★リサーチ・メソッド ワークショップ：『アーバン・エスノグラフィー：在日ブラジル人児童の事例研究から』

○プレゼンターのプロフィール：

森田 京子 Kyoko Morita, Ph.D.
ペンシルベニア大学大学院修了 教育人類学博士
　University of Pennsylvania, Graduate School of Education, Philadelphia PA, USA
　Ph.D. in Educational Anthropology, 2002
修士課程で社会言語学、異文化コミュニケーション等を学んだ後、博士課程でフレデリック・エリクソン博士の指導の下、アーバン・エスノグラフィーの訓練と論文指導を受ける。専門は教育人類学と社会人類学で、主に日本社会のエスニック・マイノリティーを研究している。特に、定住マイノリティーのエスニシティー、アイデンティティー、文化適応プロセスに関心がある。現在、単著のエスノグラフィー（2006年前半, 新曜社より刊行予定）を執筆中。2006年4月から、青山学院大学大学院（「エスノグラフィック・メソッド入門」）等で非常勤講師を務める。

◎趣旨と内容：

前半は、森田京子氏によるエスノグラフィー・ワークショップとして、
　[1] エスノグラフィーとは何か、
　[2] どのようにフィールドワークをするのか、
　[3] 入手した情報をどう扱ったらよいのか
の三点を中心に、アーバン・エスノグラフィー（都市民族誌学）を概略的に説明する。具体的には、エスノグラフィーの特長と制約、調査・分析での留意点、現代のエスノグラフィーに特徴的なマイクロ分析とマクロ的視点との融合までを解説する。方法論の概念にとどまらず、長野県の公立小学校でフィールドワークをした経験に基づき、具体的な事例を盛り込んで実践的な解説に努める。また、このような調査研究アプローチによって何が見えてきたかを、在日ブラジル人児童の事例研究から発表する予定である。
　後半は、コーディネーター担当世話人の五十嵐がコメンテーターとして「研究計画の立て方」から「現場へのフィードバック」まで、エスノメソドロジーの立場から論点を提出して、フロアをも交えた形で議論をする予定。

◎２日日：３月７日(火)　午前（8:30から受付開始、9:00〜12:30 ［→詳細プログラム］）

★テーマ：エスノメソドロジーの応用可能性の検討＝工学の場合、教育学の場合＝

◎趣旨と内容：

　前半は工学系の応用可能性を検討する。山崎敬一（埼玉大学）＆葛岡英明（筑波大学）のお二人からのプレゼンテーションをうけて、垂水浩幸（香川大学）からのコメントを元に議論を行うこととしている。
　後半は教育学系の応用可能性を検討する。秋葉昌樹氏チーム（龍谷大学教員および学生）による演劇的教育学研究の実践報告をうけて、松本健義（上越教育大学）からのコメントを元に議論を行う。
　最後に総括的議論を行う。エスノメソドロジーの可能性を拡げる研究会にしていきたい。

▼３．プログラム（変更時には、研究会公式サイトにて表示）

◎初日：３月６日(月)　午後（12:30から受付開始、13:00〜17:30）

１２：３０……受け付け開始（資料代の集金と資料の配付）

１３：００……挨拶（担当世話人）

１３：０５……リサーチ・ワークショップ「アーバン・エスノグラフィー：在日ブラジル人児童の事例研究から」（森田京子）（発表８５分）：　冒頭に参加者からの自己紹介を行う可能性あり。

１４：３０……会場参加者からの質問とそれへの応答（２０分）

１４：５０……休憩（２０分）

１５：１０……コメンテーターからのコメント──エスノメソドロジーとの比較を中心として──（五十嵐素子）：　・研究計画の立て方、現場へのアクセスの仕方、参与観察の仕方、帰納的分析の手順、ジャーナリスティックなアプローチとの違い、現場へのフィードバック等々（１５分）

１５：２５……報告者からの回答（第二報告に相当）（４５分）

１６：１０……会場参加者からの質問とそれへの応答（２０分）

１６：３０……総括（五十嵐）（１０分）

１６：４０……近況報告（全参加者、一人１分程度）

１７：１０……事務連絡（明朝の予定、教育マテリアル収集への協力依頼、秋の企画の打診・提案募集）

１７：３０……初日終了予定時刻

◎２日日：３月７日(火)　午前（8:30から受付開始、9:00〜12:30）　共通演題：エスノメソドロジーの応用可能性の検討＝工学の場合、教育学の場合＝

　８：３０……受け付け開始（資料代の集金と資料の配付）

　９：００……挨拶（担当世話人）

　９：０５……第一報告：（発表６０分、会場質疑５分）　工学の場合（山崎敬一・葛岡英明）

１０：１０……コメント（１０分）　垂水浩幸（香川大学）

１０：２０……討論

１０：４０……休憩

１０：５０……第二報告：（発表６０分、会場質疑５分）　教育学の場合（秋葉昌樹チーム）

１１：５５……コメント（１０分）　松本健義（上越教育大学）

１２：０５……討論

１２：２５……総括（司会）

１２：３０……二日目終了予定時刻